MÁS DE RINCONES

Debido a la gran acogida de éste espacio, lo amplio con una pequeña explicación de mi forma de trabajo y lo acompaño de nuevas fotos.

En el aula propongo una organización por rincones de juego por las siguientes razones:
 Permite alternar el trabajo colectivo con el individual o de pequeño grupo, según las necesidades de los niños y las aptitudes que se quieran desarrollar en ellos.
 Potencia el juego, la experimentación y el descubrimiento, la comunicación, la individualidad en el ritmo de trabajo, desarrollo, etc, la capacidad de decisión y elección, la autonomía, el protagonismo del niño en el aprendizaje y, en definitiva, un desarrollo global.
 Puedo distanciarme del grupo y llevar a cabo una observación que me permitirá un mejor conocimiento de los niños/as, alternando el rol de observador con el de animador u organizador según sea necesario.